2天2夜系統(tǒng)講解
經(jīng)銷商新品選擇問題、產(chǎn)品推廣問題
80、90后員工工作行為問題．．．
統(tǒng)統(tǒng)不是問題！
2016年4月28～29日
《新產(chǎn)品成功選擇和推廣動作分解》
《HOLD住80、90后員工》
助力經(jīng)銷商事業(yè)跨越發(fā)展！
在營銷的4P理論中，產(chǎn)品很重要，價格、渠道、促銷都是在產(chǎn)品的基礎(chǔ)上發(fā)生的。產(chǎn)品是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵，沒有產(chǎn)品，后面的全是零。新產(chǎn)品的成功選擇和推廣，對經(jīng)銷商來說，是提升銷量、增加利潤，保證公司可持續(xù)發(fā)展的有效辦法。因此經(jīng)銷商的發(fā)展離不開新產(chǎn)品，新產(chǎn)品的成功選擇和推廣成為經(jīng)銷商公司持續(xù)發(fā)展的不懈動力。
出生和成長在E時代的80后、90后不知不覺的已經(jīng)成為各個公司的有生力量，但是他們是一個特殊的群體，具有鮮明的特點“個性張揚，敢于表達，充滿朝氣。另外他們還漠視責任和義務(wù)；太自我、挺自私；情緒波動大；不守規(guī)矩、不易服從；做事有熱情沒耐心等”。很多經(jīng)銷商感嘆80、90后員工的不可捉摸“招了不來，來了不久，久了不行，行了不服，服了不干”。
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行業(yè)必修課
華糖商學院傾力打造，國內(nèi)針對糖酒食品行業(yè)的專業(yè)系統(tǒng)課程，中國糖酒食品經(jīng)銷商和從業(yè)者的必修課。
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實戰(zhàn)講解
系統(tǒng)講解新產(chǎn)品成功選擇和推廣的動作分解，以及80、90后員工在工作中的行為方面知識，幫助學員系統(tǒng)掌握新產(chǎn)品成功選擇和推廣的動作，以及糾正80、90員工在工作中不良行為的工具。
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現(xiàn)場演練
所學內(nèi)容現(xiàn)場理解、現(xiàn)場消化，避免“課上激動，下課不動”的現(xiàn)象發(fā)生，實際解決經(jīng)銷商難題，讓經(jīng)銷商一看即懂，實際運用。
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交流平臺
學員來自于全國具有發(fā)展?jié)摿?jīng)銷商老總，不僅是好的培訓平臺，也是主流的食品經(jīng)銷商交流平臺，滿足經(jīng)銷商群體的商務(wù)需求。
師順寬
- 專家簡介
- 服務(wù)過的企業(yè)
- 擅長領(lǐng)域
快消品行業(yè)實戰(zhàn)營銷專家、咨詢師、培訓師、華糖商學院講師。十九年實戰(zhàn)營銷和實戰(zhàn)營銷咨詢經(jīng)驗。從一名快消品行業(yè)的新兵到銷售主管，銷售經(jīng)理、市場部經(jīng)理、營銷總監(jiān)，再到咨詢行業(yè)的全過程經(jīng)歷。
天津頂新國際食品有限公司、黑龍江老村長酒業(yè)有限公司、黑龍江三得利酒業(yè)有限公司、河北古順釀酒股份有限公司.......多家企業(yè)和商貿(mào)公司的營銷顧問。
擅長快消品行業(yè)的“戰(zhàn)略制定，戰(zhàn)術(shù)實施，品牌推廣，渠道管理，銷售團隊管理，銷售團隊執(zhí)行力的打造、經(jīng)銷商開發(fā)和管理、樣板市場和根據(jù)地市場的打造等等”。
時間：2016年4月28——29日(4月27日報到）
地點：鄭州?光華大酒店
對象：糖酒食品企業(yè)/經(jīng)銷商總經(jīng)理及核心管理人員
費用：4600元∕1人次。包括學習費、講義費、教材費、餐費、住宿。
主辦方：華糖商學院
| 新產(chǎn)品的成功選擇和推廣動作分解 | |
|---|---|
| 一、 | 經(jīng)銷商選擇新產(chǎn)品的目的和意義 |
| 二、好產(chǎn)品本身應(yīng)具備的四個條件 | 產(chǎn)品定位與消費者產(chǎn)生共鳴 |
| 產(chǎn)品表現(xiàn)具有足夠的吸引力和打動力 | |
| 品牌背書具有足夠的信任力 | |
| 口碑營銷具有足夠的帶動力 | |
| 三、經(jīng)銷商選擇新產(chǎn)品“六看” | 經(jīng)銷商選擇新產(chǎn)品“六看”動作分解 |
| 四、新產(chǎn)品推廣的錯誤思路和策略 | “蜻蜓點水”式“游擊戰(zhàn)” |
| “撒胡椒面”式“出擊” | |
| ............. | |
| 五、確保新產(chǎn)品成功推廣的動作分解 | 新產(chǎn)品成功推廣的具體步驟 |
| 新產(chǎn)品成功鋪市的八大策略 | |
| 新產(chǎn)品不同階段的促銷策略 | |
| 新產(chǎn)品動銷的具體策略 | |
| HOLD住80、90后員工 | |
| 一、80、90后員工的獨特成長環(huán)境 | 大不同的80、90后 |
| 80、90后員工成長過程中的六大影響因素 | |
| 二、80、90后員工的人格特性和行為分析 | 80、90后員工的人格特性 |
| 80、90后員工的職場行為 | |
| 三、80、90后員工的成就動機開關(guān) | |
| 四、如何與80、90后員工溝通 | 80、90后員工厭惡的溝通方式 |
| 與80、90后員工有效的溝通方式 | |
| 五、引導80、90后員工融入團度 | 幫他們找到融入團隊的路徑 |
| 塑造“牛二”青年軍 | |
| 六、管控80、90后員工的工作績效 | 管控80、90后員工的績效的新思路 |
| 設(shè)計80、90后員工敏感的績效指標 | |
| 驅(qū)動80、90后員工的工作績效 | |
| 七、80、90后員工對公司的期望 | |